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数学思维培训在互联网背景下的新“火花”

时间:2019-03-28来源: 作者:admin点击:
火花思维创始人兼CEO罗剑仅仅在一年前,大多数人还不知道火花思维是一个怎样的教育机构,但是一年后的今天,火花思维已经成为多数有先进教育理念的家长为幼儿进行数学思维培养的首选。正因此,这一年多的时间里,火花思维完成了三轮累计超过7500万美元的融资。近几年在线教育行业的崛起给了新兴互联网企业包括传统教

火花思维创始人兼CEO罗剑

仅仅在一年前,大多数人还不知道火花思维是一个怎样的教育机构,但是一年后的今天,火花思维已经成为多数有先进教育理念的家长为幼儿进行数学思维培养的首选。正因此,这一年多的时间里,火花思维完成了三轮累计超过7500万美元的融资。

近几年在线教育行业的崛起给了新兴互联网企业包括传统教育公司足够多的机会。当多数在线教育企业纷纷厮杀抢夺少儿英语培训市场时,火花思维将眼光看准了数学思维的培养,这是一条较少人走的路,易成功也难成功。一年的时间里,火花思维交出了2万付费用户,续费率85%,9个月时间销售收入达1亿元的答卷,为投资者和家长们展示了在线数学思维教育新的可能性。

市场进入:数学思维未来必将是刚需

数学不仅在低幼阶段,甚至在高考和考研中都是一个很容易满分也很容易拉开差距的学科,对于数学学习的恐惧很多家长都仍心有余悸。这是因为数学学习要求必要的连续性,一旦断链,衔接起来就困难重重。作为一个5岁孩子的父亲,火花思维创始人兼CEO罗剑深知数学思维培养的重要性,也因此深信数学思维的培养将来必将是刚需。在创办火花思维之前,他曾为儿子精挑细选了线下数学思维课程,然而单程40分钟的接送只为了半个小时的课程几欲让他抓狂,他也因此开始思考线上数学思维课程的可能性。

“在我们这个年龄创业一般就是发现自己想要什么,数学思维的培养对小朋友的学习能力、学习习惯、思考方式都有很大的帮助,有帮助的话早晚都会有价值。”罗剑坚信自己所作事业的价值所在。

教学模式:小班授课 分层教学

在线课程突破了线下学习时间与空间的限制,为家长带来了极大的便利,孩子学习的时间成本也得到降低。虽然目前多数在线教育推崇的仍是一对一辅导,但是火花思维采用的却是另外一种行之有效的课程模式。罗剑介绍说:“我们现在是做小班授课,4-6人,有入学测评,定期的测评,甚至我们用了一些科技手段来做分层教学。在同一节课里面对待不同水平不同需求的孩子有不同的教学内容。”

数学并不是一个死记硬背的学科,更多的需要的是启发,4-6人的小班课,会形成一个很好的学习氛围,以激发他兴趣的。同时很多小朋友他已经有“作比较”的概念了,需要放在一起来学习,所以机构更多的要通过技术手段去实现千人千课的能力。

据罗剑介绍,火花思维的课件截止目前已经是3.0版本,通过课后来自老师、教研员、家长的反馈数据,火花思维的课程仍在不停的迭代,以更好的满足学生的学习需求。

不仅如此,针对低幼甚至更低幼的数学启蒙也正在火花思维的布局中。“我们启蒙课不是给孩子让他自己学习的,是让孩子在家长的陪伴下面去看这个视频,让妈妈学会怎么样辅导孩子去做启蒙。”罗剑介绍说。这种服务于妈妈的启蒙课程更贴合当前多数家庭的育儿需求。

市场格局 资本无寒冬 课程筑壁垒

尽管近几年在线教育行业风生水起,但是在经历了初期的狂热之后,投资者也越来越理性。资本寒冬的说法一直在业界盛行,然而罗剑并不很认同“资本寒冬”的说法。

“其实所谓的资本寒冬无非就是大家谨慎一些,对于好的企业、对于有梦想、能做出好产品的团队和公司,资方还是会愿意投资。”罗剑认为。

跟罗剑创办火花思维的初衷一样,在火花思维这里做投资下决策的人很多也有孩子,甚至很多投资人的孩子本来就在火花思维上课,资方投资的信心来自于对产品的充分了解。

“因为我们当初出发的时候就定位要做高品质课程,有别于其他在线教育,资方也会看到我们的课程壁垒。” 对于火花思维最初对于课程的判断,罗剑极有信心。他认为这个壁垒来源于课程教研和课程开发,火花思维的课程从去年3月份至今,整整一年的时间,期间并没有同样品质的公司出现,课程教研和课程开发筑起的壁垒阻断了竞争者的脚步,这也是资方愿意投资,企业发展迅速的原因。

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